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    學工動態

    劉本忠副院長在輔導員工作考核測評會上的講活

    文章來源:本站原創 作者:劉本忠 發布時間:2008年02月29日 點擊數: 字號:【小】 【大】

                   劉本忠副院長在輔導員工作考核測評會上的講話        

        為深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見精神,切實加強高校輔導員隊伍建設,教育部部長周濟簽發部長24號令,公布了《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》?!兑幎ā访鞔_了輔導員的選聘標準:政治強、業務精、紀律嚴、作風正;具備本科以上學歷,德才兼備,樂于奉獻,潛心教書育人,熱愛大學生思想政治教育事業;具有相關的學科專業背景,具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力,接受過系統的上崗培訓并取得合格證書。這說明,輔導員工作的地位和作用、責任和要求都提高了。這既是輔導員工作的機遇,也是挑戰。

      一、準確把握輔導員工作的要求與職責

      一)輔導員工作的基本要求:

        1、認真做好學生日常思想政治教育與服務育人工作,以教育為先導,以管理為基礎,切實加強學生班級建設和管理,不斷提高教育與管理水平;

        2、遵循大學生思想政治教育規律,堅持繼承與創新相結合,創造性地開展工作

        3、主動學習和掌握大學生思想政治教育、事務管理和服務的理論與方法,以學生為本,以為學生服務為宗旨,不斷提高工作技巧和技能。

        4、定期開展相關工作調查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思路和方法,不斷提高工作的針對性和實效性;

        5、注重應用各種新的工作載體,特別是網絡等現代科學技術和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學生,增強教育的吸引力和感染力。

       二)輔導員工作的主要職責:

        1、輔導員在各系(部)和學工處領導下,協助學院做好大學生的社會主義核心價值觀教育,培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;幫助學生中的先進分子樹立共產主義遠大理想,確立馬克思主義的堅定信念;及時了解學生關心的熱點、焦點問題,并進行教育和引導;積極化解并報告學生中的矛盾沖突,參與有關突發事件的處理,維護學院的安全與穩定。

        2、組織開展所轄班級學生工作,全面負責所轄班級學生的思想品德、行為規范、專業學習、第二課堂活動等工作的指導和組織管理;深入學生實際,做學生的良師益友,全面了解學生的思想特點、學業成績、綜合素質、性格特征、家庭情況等,關心學生成長,幫助學生解決實際困難;引導學生養成良好的道德品質,增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認識和精神境界;培養學生健康的心理素質和健全的人格。

        3、認真貫徹《湖北三峽職業技術學院關于加強班級規范建設的意見》,抓好班級日常管理。定期召開班會和班干部會議。建立健全班級規章制度,指導班委會和團支部開展工作,發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量,做好學生骨干培養工作,激發學生的積極性、主動性;開展形式多樣的教育活動,提高學生的自我管理能力。

        4、根據系(部)學生工作要點,制定所轄班級工作計劃,認真總結、分析、研究學生工作。詳實填寫《輔導員工作手冊》。確保班費開支賬目明晰。學期工作計劃和總結上交及時,各項管理資料保存完好。

        5、有計劃地組織并指導所轄班級學生開展科技創新、體育比賽、文化娛樂及社團活動,組織指導學生的社會實踐、青年志愿者活動等,活躍學生校園生活,引導學生全面發展。

        6、做好“推優”工作。協助黨組織做好學生入黨積極分子的考察、培養和發展工作。

        7、堅持實事求是原則,認真做好學生素質綜合測評工作。做好獎學金、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“優秀團干部”、“文明宿舍”等評選推薦工作,做到公平、公正、公開。做好學生學年鑒定和畢業鑒定工作。

        8、重視所轄班級學生的思想道德建設,教育學生自覺遵守文明行為規范,經常對學生進行安全知識教育,及時查處所轄班級學生的違紀問題。

        9、關心學生身心健康,特別是幫助解決有心理疾病、家庭經濟困難學生的學習生活問題,教育和引導學生樹立自信、自尊、自愛、自律、自強的優良品格;做好助學金評定、學費減免、困難補助、勤工助學等貧困生資助工作。

        10、根據學院要求,抓好入學教育、軍訓、就業擇業指導及就業跟蹤調查等工作,確保新生順利入學和畢業生文明離校。

        二、牢固樹立兩種思想

        1、牢固樹立以學生為本的思想。

         高等職業院校的主要任務是為我國社會主義事業培養高素質的應用型人才。高職院校也是一個人教育人,用思想引導思想的地方。學生自然是學校的主體,是學校最應該受到重視的一群人。因為,沒有學生就沒有學校,沒有學生就沒有老師,更不需要輔導員。一所學校的發展和壯大,始終要依靠他所培養的學生的質量和他的畢業生對社會的貢獻。所以,一個學校最優質、最重要的資源是學生。只有牢固樹立起以學生為本的思想,事事、處處都發揮出提高學生的能力和素質的作用,才能更好地培養出高素質人才。輔導員是與學生直接接觸,甚至共同學習、生活的人,更應該具有以學生為本的意識:時時刻刻為學生利益著想,時時刻刻以培養學生的能力、提高學生素質為出發點,才能更好地教育和引導學生,真正做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。同時,從學校的角度來講,畢業生對社會的貢獻也會為高校的建設沉淀聲譽,傳播學校的辦學文化、思想,使學校得以被社會承認和接受,得以更好地發展和壯大。從輔導員自身來講,一個時刻能想到“以學生為本”的輔導員必定會受到學生的歡迎和尊敬,這也是一名老師、一名輔導員的最高價值了。

      2、牢固樹立為學生服務的意識。

        高校的大部分學生都是遠離家鄉,遠離親人,到異地他鄉求學。他們在整個大學期間的學習和生活中難免會產生孤獨感和空虛感,以至于影響到正常的學習和生活。同時大學生在學習、生活中會遇到種種問題,需要輔導員去幫助解決和正確引導。這就要求輔導員首先要有高度的敬業精神、責任心和服務意識。一個好的團隊、一個好的班級首先要有一個強有力的輔導員,輔導員的服務意識,決定了他在學生心目中的地位和受尊敬程度,只有在同學中樹立了不平凡的人格魅力和威信,各方面的工作才能順暢、很好地開展。服務意識樹立的前提是“以學生為本”意識的樹立。學生工作煩瑣而工作量大,但學生工作無小事,這就要求輔導員在工作中牢固樹立為學生服務的意識。

        三、不斷學習,勇于創新,提高工作和科研能力

        學生工作是高校管理工作中最基層而又最重要的工作,當代學生的思想、意識都發生了很大的變化,各方面的能力和知識都比較全面和豐富,輔導員作為學生的導師和引路人,如果各方面的素質和能力還不如學生,那么引導和教育也無從談起。所以,我們要加強學習,不斷用新的知識和理論武裝和提升自己,才能使我們在學生們遇到問題和困難向我們咨詢和尋求幫助時,而不至于應對無策。尤其是思想政治教育,不光要有扎實的知識、人生閱歷,更需要創新的教育方式和方法,只有這樣,我們才會在學生教育工作中取得事半功倍的效果。

        學生管理和教育工作是一門大學問,其中有很多課題可以研究,如新生教育、思想政治教育、心理教育、挫折教育、學生干部的培養與管理、入黨積極分子的使用和管理、學生綜合素質提升的途經和方式等等,這些向題的普遍性和重要性,決定了它們都具有很高的可研究性。我們這些在第一線做學生工作的輔導員們,很有必要去學習、總結、摸索和研究這些課題,形成自己的一套學生管理工作理論,再用這些理論去指導實踐。只有這樣不斷地學習總結,我們的工作才會越做越好,越做越有成效。提升自己的科研能力,是當代輔導員必須要注重培養和訓練的一種能力,研究成果寫成的文章,可以公開發表,為職稱晉升做必要的準備。

        四、善于做人、做事,處理好與各方面的關系

        輔導員職業具有很強的專業性和特殊性,是一門與人打交道的工作。學生工作需要處理的問題錯綜復雜,需要與學生、學生家長、各專業老師、各職能部門、社會上等各方面的人建立起良好的人際關系。輔導員如何處理與學生相關的各種關系,直接決定工作的效果,決定工作能否順利地開展。一個成功的輔導員不光要有豐富的理論知識和工作經驗,更應該具有善于做人做事的本領。從一定意義上講:輔導員的情商重于智商。一個優秀的輔導員給學生的第一感覺和印象就是他的人格魅力和對待學生的態度。尊重和理解,是人與人交往要遵循的基本原則,而對于學生這樣一個正在接受教育的弱勢群體來說,尊重和理解就顯得更加重要和有意義?,F在許多輔導員和老師把與學生的關系簡單地理解為管理者和被管理者的關系,認為學生應該尊重老師,而自己卻沒有給予學生足夠的尊重和理解。尊重、理解、寬容、扶持你的學生,是一個優秀的輔導首先應該要做到的:因為我們的學生給了我們激情,給了我們養家糊口的本錢。我們怎么能不尊重他們呢?只有學會了怎么去尊重、理解、寬容學生,學生才會接受和擁護你,才會在日常工作中全力地支持你,你開展的各項工作就會更順利。

        高校輔導員作為大學生的管理者和服務者,是大學生的人生導師和人格、思想的塑造者,集管理育人、服務育人、教書育人于一體,隨著社會的發展和我國高等教育改革的不斷深入推進,輔導員的作用和地位也發生了深刻變化。高校輔導員的責任和作用巨大,其素質和能力直接關系到高校人才培養的質量,而素質的完善是一個循序漸進的過程,新進輔導員只有不斷學習,不斷提高,才能具備與時代發展相適應的綜合素質,完成培養新一代大學生的光榮任務。希望不久的將來我們輔導員隊伍是一支真正“招之則來、來則能戰、戰則必勝”的高素質隊伍。

        最后,談談我院輔導員管理體制的調整:1,輔導員的聘任、管理權下放到系部;2,根據新的勞動法規定,輔導員將與學院簽訂正式協議,提高基本工資待遇,按規定購買保險;3,學院將擬定新的規定,使外聘輔導員與正式職工基本一致。適當選拔我院優秀的畢業生擔任輔導員工作。其目的是為了調動各方面的積極性、能動性和創造性,為建立一支穩定、高效的輔導員隊伍,為培養高技能的應用型人才作貢獻。

     

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